Derivado de los recientes fenómenos meteorológicos que han provocado afectaciones en diversos municipios del Estado de México, el gobierno estatal valora la reubicación de algunos planteles educativos públicos ubicados en zonas consideradas de riesgo por desastres naturales.
Esta medida responde a los incidentes registrados en municipios como Chalco, Tejupilco, Jilotzingo y Naucalpan, donde las lluvias han causado deslaves e inundaciones que han afectado la infraestructura de algunas instituciones educativas.
La Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la entidad informó que ya ha iniciado un proceso de evaluación para identificar aquellos planteles que se encuentren en zonas con mayor vulnerabilidad.
Miguel Ángel Hernández Espejel, titular de la dependencia, mencionó que algunos centros educativos están ubicados en laderas o áreas propensas a desastres naturales, lo que ha generado la necesidad de analizar su reubicación como medida preventiva.
«Nos preocupa el caso de algunas escuelas que se encuentran en laderas de cerros, y por eso estamos tomando acciones. Estamos levantando un padrón de riesgos en cuestión de instituciones educativas. Creo que hay algunas situaciones en las que debemos pensar en la reubicación por las condiciones geográficas y del entorno donde se encuentran; yo creo que sí será necesaria en algunos casos», señaló el secretario.
Como parte de este esfuerzo, el Instituto Mexiquense para la Infraestructura Física Educativa (IMIFE) también realizará una evaluación de las escuelas que han sido afectadas por las lluvias recientes, particularmente en Chalco y Naucalpan.
En aquellos casos en los que no se considere necesario un cambio de sede, se prevén reparaciones para garantizar que las instalaciones sigan siendo seguras y funcionales para la comunidad educativa.
Aunque el análisis se encuentra en una etapa temprana, se espera que las autoridades determinen cuáles planteles deberán ser reubicados para prevenir riesgos futuros y proteger tanto a los estudiantes como al personal docente.