La matrícula escolar en el Estado de México ha disminuido debido a que actualmente existe una menor cantidad de personas en edad escolar, particularmente en los niveles de preescolar, primaria y secundaria, informó Miguel Ángel Hernández Espejel, titular de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI).
El funcionario estatal explicó que se trata de un comportamiento asociado a la dinámica poblacional y que la menor demanda se observa principalmente en los turnos vespertinos de educación básica.
Hernández Espejel aclaró que esta reducción no está relacionada con la deserción escolar, por lo que consideró complicado establecer un porcentaje específico sobre ese fenómeno. En contraste, señaló que la asistencia escolar alcanza prácticamente al 99.9 por ciento de los alumnos atendidos en los diferentes niveles educativos.
Ante este panorama, pidió esperar los resultados del próximo censo del Inegi, que permitirá conocer con mayor precisión cómo ha cambiado el crecimiento poblacional y su impacto en la población en edad escolar.
Aunque la educación básica registra una menor demanda, el comportamiento es diferente en el nivel medio superior, donde existe un incremento en la necesidad de espacios educativos.
“Aunque se registra menos demanda en educación básica, se registra mayor demanda en el nivel media superior. Por eso la inquietud de la presidenta por atender este nivel educativo, donde se amplió la cobertura”, expresó.
Por su parte, la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, señaló que la disminución de la matrícula en preescolar a nivel nacional responde principalmente a la reducción en el número de niñas y niños en edad de cursar este nivel, derivada de la disminución de la tasa de natalidad registrada durante los últimos años.
La mandataria destacó que actualmente existe un periodo de mayor apoyo a la educación por parte de los distintos niveles de gobierno: federal, estatal y municipal.
Además de atender los cambios en la demanda educativa, el titular de la SECTI destacó la importancia de retomar los planteamientos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), particularmente aquellos relacionados con observar cómo cambia el comportamiento de los estudiantes, su participación dentro del grupo y su relación con la comunidad.
Hernández Espejel adelantó que durante el actual ciclo escolar se reforzarán los programas de lectura y matemáticas, al considerar que ambas áreas son fundamentales para mejorar la calidad educativa en la entidad.